Bourses et prix

Gravila, A. (2024). Développement et validation d’une échelle de désengagement des buts (Bourses de doctorat en recherche). Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Gravila, A. (2023). Bourse d’aide à la participation à des rencontres scientifiques. Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal. Canada. 

Gravila, A. (2023). Bourse de voyage. Association for Psychological Science (APS).

Marion-Jetten, A. S. (2023).  Self-infiltration and self-regulation in people with a strong implicit affiliation motive. [L’auto-infiltration et l’autorégulation chez les personnes ayant un fort motif d’affiliation implicite.] Subvention de démarrage. Fond d’idées et risques, Universität Hamburg. 

Proulx, F. A. (2023).  L’impact des demandes au travail sur la santé au travail et au niveau de la sphère de vie personnelle : le rôle des ressources personnelles et des stratégies de récupération? (Bourses postdoctorales). Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada.     

Poirier, V. (2022). Rôle médiateur de la motivation et de l’autoefficacité de carrière dans la relation entre l’autocompassion et l’indécision de carrière chez les 18 à 30 ans. Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Katz-Zeitlin, E. (2022). Comparaison des profils de motivation au travail chez les employés des organisations à but non lucratif et à but lucratif : résultats et mécanismes du travail. (Bourses de doctorat en recherche). Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Katz-Zeitlin, E. (2022). Validation of a Measurement Tool and the Theoretical Mechanisms for the 3-Components of Motivation. [Validation d’un outil de mesure et des mécanismes théoriques des trois composantes de la motivation.] (Bourses pour un stage de recherche). Bourses des premiers ministres Québec-Bavière. Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2022). Mind your Goals, Mind your Emotions : Mechanisms explaining the relation between dispositional mindfulness and action crises. [Attention à vos objectifs, attention à vos émotions : mécanismes expliquant la relation entre la pleine conscience dispositionnelle et les crises d’action.] Prix du meilleur article étudiant. Département de Psychologie, Université du Québec à Montréal. 

Beaupré, G. (2021). A comparison of the development of STEM career aspirations in Germany and Canada from PISA 2006 to PISA 2015 : Investigating the relationship between motivation in science, STEM career aspirations, and science teaching. [Comparaison de l’évolution des aspirations professionnelles dans le domaine des STIM en Allemagne et au Canada de PISA 2006 à PISA 2015 : étude de la relation entre la motivation pour les sciences, les aspirations professionnelles dans le domaine des STIM et l’enseignement des sciences.]  (Bourse des premiers ministres Québec-Bavière). Ministre des Relations internationales et de la Francophonie. Canada. 

Beaupré, G. (2021). Influence de la présence attentive et de l’accès au soi sur la relation entre le motif implicite d’autonomie et la motivation envers les buts de carrière. (Programme d’aide à la recherche – Développement de la Recherche). Faculté des sciences de l’Éducation, Université du Québec à Montréal. Canada. 

Gravila, A. (2021-2024). Bourse de soutien universel au doctorat. Université du Québec à Montréal. Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2021). Mind your Goals, Mind your Emotions : Mechanisms explaining the relation between dispositional mindfulness and action crises. [Attention à vos objectifs, attention à vos émotions : mécanismes expliquant la relation entre la pleine conscience dispositionnelle et les crises d’action.] Prix Relève Étoile Paul-Gérin-Lajoie.  Fonds de Recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2021).  Action Crisis within Goal Systems : An experimental study. [Crise d’action dans les systèmes d’objectifs : une étude expérimentale.] Bourse pour stage hors Québec. Fonds de Recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Beaupré, G. (2020). La présence attentive comme piste d’intervention pour favoriser une meilleure connaissance de soi en contexte de choix de carrière. (Programme de mobilisation des étudiants aux cycles supérieurs). Institut canadien d’éducation et de recherche en orientation. Canada. 

Beaupré, G. (2019-2023). Effets d’un court programme de présence attentive sur l’autoconcordance des buts de carrière et le bien-être auprès d’étudiants universitaires. (Bourses de doctorat en recherche). Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2019). Mindfulness matters : The impact of mindfulness on successful goal pursuit.[L’importance de la pleine conscience : l’impact de la pleine conscience sur la poursuite réussie d’un objectif.] Bourse doctorale. Fonds de Recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2019). Bourse à la mobilité pour participation à l’école internationale sur la motivation de l’Universität Konstanz. Financée par le service d’échange académique allemand. 

Marion-Jetten, A. S. (2019). Bourse pour participation à des conférences scientifiques. Université du Québec à Montréal. 

Beaupré, G. (2018-2019). L’impact d’une intervention de présence attentive sur l’autoconcordance des buts de carrière des étudiants universitaires. (Bourses de maîtrise en recherche). Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Canada. 

Marion-Jetten, A. S. (2018). Bourse à la mobilité. Université du Québec à Montréal. 

Marion-Jetten, A. S. (2017). Bourse d’excellence – Bourse d’excellence de la Faculté des Sciences Humaines. Université du Québec à Montréal. 

Marion-Jetten, A. S. (2016). Bourse d’entrée – Bourse d’excellence de la Faculté des Sciences Humaines. Université du Québec à Montréal. 

Taylor, G. : Prix pour le meilleur mémoire des universités londoniennes – L’institut personnel et de développement agréé (Londres, Royaume-Uni, 2004).