{"id":5075,"date":"2023-07-20T10:02:49","date_gmt":"2023-07-20T14:02:49","guid":{"rendered":"https:\/\/lab3m.uqam.ca\/?page_id=5075"},"modified":"2026-05-26T13:37:04","modified_gmt":"2026-05-26T17:37:04","slug":"stipendien-und-preise","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lab3m.uqam.ca\/de\/errungenschaften\/stipendien-und-preise\/","title":{"rendered":"Stipendien und Preise"},"content":{"rendered":"\n

Gravila, A. <\/strong>(2024).\u00a0D\u00e9veloppement et validation d\u2019une \u00e9chelle de d\u00e9sengagement des buts.<\/em>\u00a0[Entwicklung und Validierung einer Skala zur Zielabl\u00f6sung.] (Doktoratsstipendium f\u00fcr Forschung). Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Gravila, A. <\/strong>(2023). Stipendium zur Unterst\u00fctzung der Teilnahme an wissenschaftlichen Tagungen.<\/em> Fakult\u00e4t f\u00fcr Humanwissenschaften, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Gravila, A. (<\/strong>2023). Reisestipendium.<\/em> Association for Psychological Science (APS). <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S.<\/strong> (2023). Self-infiltration and self-regulation in people with a strong implicit affiliation motive.<\/em>[Selbstinfiltration und Selbstregulation bei Personen mit einem starken impliziten Anschlussmotiv.] Anschubf\u00f6rderung. Ideen- und Risikofonds, Universit\u00e4t Hamburg. <\/p>\n\n\n\n

Proulx, F. A.<\/strong> (2023). L\u2019impact des demandes au travail sur la sant\u00e9 au travail et au niveau de la sph\u00e8re de vie personnelle : le r\u00f4le des ressources personnelles et des strat\u00e9gies de r\u00e9cup\u00e9ration ?<\/em> [Der Einfluss beruflicher Anforderungen auf die Gesundheit am Arbeitsplatz und im Privatleben: Die Rolle pers\u00f6nlicher Ressourcen und Erholungsstrategien.] (Postdoktoratsstipendium). Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Poirier, V.<\/strong> (2022). R\u00f4le m\u00e9diateur de la motivation et de l\u2019autoefficacit\u00e9 de carri\u00e8re dans la relation entre l\u2019autocompassion et l\u2019ind\u00e9cision de carri\u00e8re chez les 18 \u00e0 30 ans.<\/em> [Die vermittelnde Rolle von Motivation und beruflicher Selbstwirksamkeit in der Beziehung zwischen Selbstmitgef\u00fchl und beruflicher Unentschlossenheit bei 18- bis 30-J\u00e4hrigen.] Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Katz-Zeitlin, E. <\/strong>(2022). Comparaison des profils de motivation au travail chez les employ\u00e9s des organisations \u00e0 but non lucratif et \u00e0 but lucratif : r\u00e9sultats et m\u00e9canismes du travail.<\/em> [Vergleich von Arbeitsmotivationsprofilen bei Besch\u00e4ftigten gemeinn\u00fctziger und gewinnorientierter Organisationen: Ergebnisse und Wirkmechanismen.] (Doktoratsstipendium f\u00fcr Forschung). Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Katz-Zeitlin, E. <\/strong>(2022). Validation of a Measurement Tool and the Theoretical Mechanisms for the 3-Components of Motivation.<\/em> [Validierung eines Messinstruments und der theoretischen Mechanismen der drei Motivationskomponenten.] (Stipendium f\u00fcr einen Forschungsaufenthalt). Qu\u00e9bec-Bayern-Stipendium der Ministerpr\u00e4sidenten. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S.<\/strong> (2022). Mind your Goals, Mind your Emotions: Mechanisms explaining the relation between dispositional mindfulness and action crises.<\/em> [Achte auf deine Ziele, achte auf deine Emotionen: Mechanismen zur Erkl\u00e4rung des Zusammenhangs zwischen dispositioneller Achtsamkeit und Handlungskrisen.] Preis f\u00fcr den besten studentischen Artikel. Fachbereich Psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Beaupr\u00e9, G. <\/strong>(2021). A comparison of the development of STEM career aspirations in Germany and Canada from PISA 2006 to PISA 2015: Investigating the relationship between motivation in science, STEM career aspirations, and science teaching.<\/em> [Vergleich der Entwicklung beruflicher MINT-Aspirationen in Deutschland und Kanada von PISA 2006 bis PISA 2015: Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Motivation f\u00fcr Naturwissenschaften, beruflichen MINT-Aspirationen und naturwissenschaftlichem Unterricht.] (Qu\u00e9bec-Bayern-Stipendium der Ministerpr\u00e4sidenten). Ministerium f\u00fcr internationale Beziehungen und Frankophonie. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Beaupr\u00e9, G. <\/strong>(2021). Influence de la pr\u00e9sence attentive et de l\u2019acc\u00e8s au soi sur la relation entre le motif implicite d\u2019autonomie et la motivation envers les buts de carri\u00e8re.<\/em> [Der Einfluss von Achtsamkeit und Selbstzugang auf die Beziehung zwischen implizitemAutonomiemotiv und Motivation gegen\u00fcber Karrierezielen.] (Forschungsf\u00f6rderprogramm – Forschungsentwicklung). Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaften, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Gravila, A. <\/strong>(2021-2024). Universelles Unterst\u00fctzungsstipendium f\u00fcr das Promotionsstudium.<\/em> Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S. <\/strong>(2021). Mind your Goals, Mind your Emotions: Mechanisms explaining the relation between dispositional mindfulness and action crises.<\/em> [Achte auf deine Ziele, achte auf deine Emotionen: Mechanismen zur Erkl\u00e4rung des Zusammenhangszwischen dispositioneller Achtsamkeit und Handlungskrisen.] Prix Rel\u00e8ve \u00c9toile Paul-G\u00e9rin-Lajoie. Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S. <\/strong>(2021). Action Crisis within Goal Systems: An experimental study.<\/em> [Handlungskrisen innerhalb von Zielsystemen: Eine experimentelle Studie.] Stipendium f\u00fcr einen Forschungsaufenthalt au\u00dferhalb Qu\u00e9becs. Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Beaupr\u00e9, G. <\/strong>(2020). La pr\u00e9sence attentive comme piste d\u2019intervention pour favoriser une meilleure connaissance de soi en contexte de choix de carri\u00e8re.<\/em> [Achtsamkeit als Interventionsansatz zur F\u00f6rderung besserer Selbsterkenntnis im Kontext beruflicher Entscheidungen.] (Programm zur F\u00f6rderung der Mobilisierung von Studierenden h\u00f6herer Studienzyklen). Kanadisches Institut f\u00fcr Bildung und Forschung im Bereich Laufbahnberatung. Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Beaupr\u00e9, G. <\/strong>(2019-2023). Effets d\u2019un court programme de pr\u00e9sence attentive sur l\u2019autoconcordance des buts de carri\u00e8re et le bien-\u00eatre aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiants universitaires.<\/em> [Die Auswirkungen eines kurzen Achtsamkeitsprogramms auf die Ziel-Selbstkongruenz von Karrierezielen und das Wohlbefinden von Universit\u00e4tsstudierenden.] (Doktoratsstipendium f\u00fcr Forschung). Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S.<\/strong> (2019). Mindfulness matters: The impact of mindfulness on successful goal pursuit.<\/em> [Achtsamkeit ist wichtig: Der Einfluss von Achtsamkeit auf erfolgreiche Zielverfolgung.] Doktoratsstipendium. Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S. <\/strong>(2019). Mobilit\u00e4tsstipendium zur Teilnahme an der internationalen Motivationsschule der Universit\u00e4t Konstanz.<\/em> Finanziert durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD). <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S.<\/strong> (2019). Stipendium zur Teilnahme an wissenschaftlichen Konferenzen.<\/em> Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Beaupr\u00e9, G. <\/strong>(2018-2019). L\u2019impact d\u2019une intervention de pr\u00e9sence attentive sur l\u2019autoconcordance des buts de carri\u00e8re des \u00e9tudiants universitaires.<\/em> [Der Einfluss einer Achtsamkeitsintervention auf die Ziel-Selbstkongruenz von Karrierezielen bei Universit\u00e4tsstudierenden.] (Forschungsstipendium f\u00fcr den Master). Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC). Kanada. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S. <\/strong>(2018). Mobilit\u00e4tsstipendium.<\/em> Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S. <\/strong>(2017). Exzellenzstipendium – Exzellenzstipendium der Fakult\u00e4t f\u00fcr Humanwissenschaften.<\/em>Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Marion-Jetten, A. S.<\/strong> (2016). Einstiegsstipendium – Exzellenzstipendium der Fakult\u00e4t f\u00fcr Humanwissenschaften.<\/em>Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Taylor, G. <\/strong>(2004). Preis f\u00fcr die beste Masterarbeit der Londoner Universit\u00e4ten<\/em> – Chartered Institute of Personnel and Development (London, Vereinigtes K\u00f6nigreich). <\/p>\n\n\n\n

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